地址：聯(lián)系地址聯(lián)系地址聯(lián)系地址
電話(huà)：020-123456789
藝術(shù)界有一個(gè)業(yè)余。
有人說(shuō)它，導(dǎo)師是為巨最不接地氣的業(yè)余，
有人說(shuō)它，匠分是享懇最有氣焰的業(yè)余，
有人說(shuō)它，求純高冷但藝術(shù)家輩出···
它便是藝業(yè)余藝術(shù)的開(kāi)山祖師：
純藝！
在藝術(shù)留學(xué)懇求中，導(dǎo)師純藝Fine Art不斷是為巨良多同硯的心頭好。純藝術(shù)是匠分一種借助視覺(jué)前言來(lái)表白自己腦子意見(jiàn)或者泛起某種天氣的藝術(shù)方式，作為一門(mén)藝術(shù)學(xué)科，享懇純藝術(shù)并無(wú)清晰的求純散漫領(lǐng)土，它波及業(yè)余普遍，藝業(yè)余是一門(mén)綜合性與多元化并存的學(xué)科。
現(xiàn)如今，純藝術(shù)除了指繪畫(huà)、雕塑、版畫(huà)等傳統(tǒng)造型藝術(shù)方式，也搜羅了攝影、裝置、行動(dòng)藝術(shù)、交互藝術(shù)等新型藝術(shù)方式。都給了藝術(shù)喜愛(ài)者重大的靈感參考以及創(chuàng)作空間，隨之排匯來(lái)的大批藝術(shù)業(yè)余學(xué)生更黑白常喜愛(ài)純藝傾向的業(yè)余抉擇并留學(xué)學(xué)習(xí)。
明天，咱們請(qǐng)來(lái)了純藝科系的大牛導(dǎo)師杜教師，為咱們分享懇求純藝業(yè)余的秘籍以及杜教師配合的教學(xué)措施。
從小就開(kāi)始打仗繪畫(huà)，在清華大學(xué)本科階段開(kāi)始學(xué)習(xí)油畫(huà)，后又至LCC學(xué)習(xí)聲音藝術(shù)業(yè)余，她說(shuō)：“除了繪畫(huà)尚有良多幽默的今世語(yǔ)言可做藝術(shù)表白。”
MAX 01
About Me ——
本科結(jié)業(yè)于清華大學(xué)繪畫(huà)業(yè)余油畫(huà)傾向，碩士結(jié)業(yè)于LCC聲音藝術(shù)。
Hi！我是美行的純藝導(dǎo)師杜教師。我本科結(jié)業(yè)于清華大學(xué)繪畫(huà)業(yè)余油畫(huà)傾向，碩士結(jié)業(yè)于LCC的Sound Arts(聲音藝術(shù))。
我從小就在走繪畫(huà)這條路，其后發(fā)現(xiàn)除了架上繪畫(huà)尚有良多幽默的今世語(yǔ)言來(lái)做藝術(shù)表白，就很做作的開(kāi)始試驗(yàn)了。我的創(chuàng)作波及繪畫(huà)、裝置、行動(dòng)影像、聲音以及試驗(yàn)音樂(lè)等，退出過(guò)國(guó)內(nèi)外展覽一再，出過(guò)畫(huà)冊(cè)，也有現(xiàn)場(chǎng)演出履歷。
我會(huì)用種種方式做創(chuàng)作，繪畫(huà)類(lèi)的油畫(huà)、版畫(huà)、水彩等種種綜合質(zhì)料，或者是音樂(lè)、樂(lè)器演奏，搜羅吉他、貝斯、分解器等，我愿望自己能不斷堅(jiān)持凋謝以及學(xué)習(xí)的態(tài)度做實(shí)際。
杜教師作品參展履歷&獲獎(jiǎng)
MAX 02
外洋院校對(duì)于當(dāng)代藝術(shù)的教育比力前沿！
倫敦對(duì)于鉆研聲音藝術(shù)這個(gè)規(guī)模頗為有利。
在學(xué)習(xí)歷程中懂取患上外洋院校對(duì)于當(dāng)代藝術(shù)的教育比力前沿，以是投遞的根基都是Fine Art業(yè)余，但在前期創(chuàng)作中我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于作品中聲音的部份關(guān)注度越來(lái)越大，就也懇求了聲音業(yè)余，最后去了LCC。
我從始至終都是從一個(gè)今世藝術(shù)的創(chuàng)作措施運(yùn)用聲音前言，在倫敦，我也更深入地清晰了Sound art在西方語(yǔ)境下的睜開(kāi)水平。倫敦對(duì)于鉆研這個(gè)小眾的規(guī)模頗為有利，聲音藝術(shù)家們?cè)诓粩嘧龇N種聲音相關(guān)的試驗(yàn)，品評(píng)辯說(shuō)聲音以及人文、社會(huì)、生態(tài)的分割，并將實(shí)際患上出的實(shí)際銜接成系統(tǒng)。
LCC的聲音業(yè)余與Goldsmith、RCA、愛(ài)丁堡的都不太相同，它更像總體文學(xué)科。學(xué)校的硬件也很好，種種視聽(tīng)配置裝備部署、分解器、錄音棚、擬音室一應(yīng)俱全，你可能找到所有創(chuàng)作需要的配置裝備部署，而且運(yùn)用的逍遙度也很高，尚有technician實(shí)時(shí)教育。
MAX 03
留學(xué)分享●純藝
純藝業(yè)余涵蓋多元，差距院校業(yè)余內(nèi)容并不相同！
純藝根基涵蓋了繪畫(huà)（油畫(huà)、版畫(huà)等）、雕塑、影像、行動(dòng)、裝置，但每一個(gè)學(xué)校的業(yè)余配置不太同樣，有些分的比力細(xì)好比Print、Sculpture，有些便是Fine Art。但本研也差距，本科是剛打仗業(yè)余的時(shí)期，需要確守光陰的探究學(xué)生能耐判斷自己想要睜開(kāi)的傾向，以是會(huì)從一個(gè)普遍的角度入手。
從我打仗的學(xué)生來(lái)看，由于國(guó)內(nèi)的教學(xué)系統(tǒng)比力傳統(tǒng)，良多美院的本科課程配置都以根基為重，以是學(xué)生對(duì)于“今世藝術(shù)”這個(gè)意見(jiàn)的意見(jiàn)也比力淺，創(chuàng)作起來(lái)相對(duì)于會(huì)滯澀，在做作品前期需要大批的瀏覽今世作品案例，清晰差距藝術(shù)方式以及創(chuàng)作邏輯。
MAX 04
我更看重于學(xué)生調(diào)研能耐的哺育
真正緊張的是在調(diào)研歷程中找到實(shí)用的信息。
research的能耐很緊張，不光是調(diào)研作品意見(jiàn)，還搜羅藝術(shù)家查重以及做proposal草圖。良多同硯是不這個(gè)習(xí)氣的，不知道從哪里入手梳理創(chuàng)作思緒，想一出是一出，這樣會(huì)導(dǎo)致做進(jìn)去的工具零星，還簡(jiǎn)略顯患上重大。
針對(duì)于這方面能耐的哺育，主要仍是要學(xué)會(huì)做整理，實(shí)際調(diào)研的根基信息、藝術(shù)家以及作品甚么方式、可能在表白甚么、對(duì)于我的創(chuàng)作可能組成哪種影響，都要整理成文檔。
文檔可能是電子版+手寫(xiě)散漫的，假如繪畫(huà)能耐好的同硯，一邊調(diào)研一遍畫(huà)草圖是最佳的方式。而且緊張的是自己能講進(jìn)去，做一個(gè)小的pre進(jìn)去。當(dāng)你對(duì)于自己的調(diào)研歷程娓娓而談了，才是真的找到能為你所用的信息了。
MAX 05
DIY對(duì)于總體的能耐要求比力高
外洋院校是經(jīng)由作品集審核學(xué)生的能耐，是否DIY殘缺因人而異。
是否DIY殘缺因人而異，緊張的是學(xué)生是否能對(duì)于自己有主不雅的評(píng)估。
DIY對(duì)于總體的能耐要求比力高，首先作品殘缺度以及深度要有，要清晰外洋院校是經(jīng)由作品集審核學(xué)生哪些能耐，還要能展現(xiàn)美滿(mǎn)的調(diào)研能耐以及創(chuàng)作底層邏輯......，假如是對(duì)于這些不把握的學(xué)生，確定仍是找一個(gè)有履歷的教師帶，更能節(jié)約光陰肉體老本，樂(lè)成率也會(huì)更高。
MAX 06
學(xué)純藝要“多做、多實(shí)際！”
前期學(xué)習(xí)謝絕禁錮腦子，前期做創(chuàng)作不要拘泥于方式。
前期學(xué)習(xí)不要禁錮自己在原有的腦子中，多試驗(yàn)差距的前言以及質(zhì)料，而且多做、多實(shí)際，這是重中之重。
前期做創(chuàng)作不要拘泥于方式，美滿(mǎn)優(yōu)異的作品是建樹(shù)在內(nèi)容根基上的，方式只是增光添彩。在做藝術(shù)的道路上階段性的回顧自己的作品以及履歷，做好職業(yè)妄想。
